研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为了有效发展三校的英语教育教学工作，促进校际英语交流，提升英语教师的专业知识和专业技能。11月29日下午由苏州工业园区星澜学校、苏州工业园区星澄学校、苏州工业园区唯亭学校组成的“三校英语共同体”在星澜学校开展了主题教研活动，本次活动围绕“素养导向下基于大概念的小学英语单元整体教学的实践研究”展开了深入探讨。

在本次课例展示活动中，多位教师凭借扎实的专业素养和创新的教学方法，为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的英语课。

徐丹老师执教的是5AU8 At Christmas第一课时，整节课基于节日主题语境，融合课内插图资源和课外视频资源，引导学生完成语言目标的同时，自主探究主题意义。课堂伊始，徐老师通过圣诞歌曲Jingle Bells和对圣诞元素词汇的猜测活跃课堂气氛，激活学生已知，引起学习期待。徐老师制造真实的情景，让孩子们来到黑板上贴一贴圣诞装饰品和礼物，感受chant韵律的同时，又巩固了相关词汇。学生在快乐的体验中，积极地想象，在故事推进的过程中体验情感，表达自我。学习从被动走向主动，从浅层次走向深层次。

杨悦婷老师执教的是3AU7 Happy birthday第三课时,整节课Liu Tao为主线，复习story time的重点句型。在教授wrap time时，采取听圈、填空方式帮助学生积累好词、好句，为作文输出打好基础。并通过Liu Tao’s birthday过渡到Emma’s birthday这个崭新的故事内容，通过 chant、role play形式操练绘本中获得句型，并进行口头输出。最后以口头输出转化成写作，考虑三年级的学生情况，以碎片化写作进行呈现，最后组成poster进行展示。

章子惠老师执教的是3AU7 Happy Birthday!第二课时，通过数字游戏导入课堂，调动学生兴趣。接着复习cartoon time，以蛋糕为线索将what do you want？过渡到what do you get？用toy shop 和do a survey两个活动对所学句型进行操练，整堂课循序渐进。

程茜茹老师执教的是3AU8 I can do this for you的第一课时，借助单元主情景图，帮助学生初步感知本单元主题并思考Big question：What can you do for your family？引导学生讲述自己所能做的事，帮助学生学思结合、用创结合，形成主动表达亲情、共建幸福家庭的态度。同时，注重教学设计的整体性，围绕第二个module的四个单元的big question，一步步升华主题。

陆玉莹老师执教的是3AU7 Happy Birthday!第三课时，以birthday party为时间线，利用看礼物猜年龄的游戏活跃了课堂的气氛，接着通过礼物加入了情感教育，礼物双向爱也是双向的。最后回归到现实中，邀请学生分享自己的wish card。

帅蓓蓓老师执教的是5AU8 At Christmas第二课时，教学思路清晰、活动形式多样，课件制作也非常精美，板书设计有层次感，教学目标非常明确。帅老师通过cartoon time拓展到圣诞节吃火鸡的由来、感恩节总统赦免火鸡仪式等西方节日文化，让学生感受圣诞活动的氛围；sound time也重点讲解了反身代词的构成和用法。从课堂练习的实际效果来看，大部分学生能够熟练掌反身代词的用法。总之，学生在本节课中有一定的获得感和英语学习的自信。

梁雨老师汇报了星澜学校小学部英语教研组在“素养导向下基于大概念小学英语单元整体教学”的课题研究成果。从新教材解读和课例研讨中分析新教材教学过程中应遵循新课标理念，落实新课标理念，尊重学情，以核心素养为统领，构建分级课程结构，并注重“教-学-评”一体化。通过研读与活用教材，与课标精神融合，转化为教学实践。教学实施以主题统领，搭建育人框架，活动引导学思用创，层层深入，动态建构主题意义。评价方式多样，包括多模块评价量表等，贯穿整个教学过程，充分发挥协同育人功能。

一审一校：赵文萱

二审二校：杨琳娜

三审三校：李幸明